אוטיזם

מסגרת טיפולית ייחודית לילדים בגיל הרך על הרצף האוטיסטי המשולבים בחינוך הרגיל. בני/ות השירות משתלבים בצוות החינוכי, משתתפים בטיפולים הקבוצתיים והפרטניים ומסייעים בעבודות משרדיות לפי הצורך.

במרכז מבוצעים אבחונים וטיפולים רב מקצועיים לילדים המטופלים בקופ"ח מכבי. במרכז פועלת תכנית טיפול בריאותי לקדם לילדים אשר אובחנו בספקטרום האוטיזם, בנות השירות משתלבות בצוות החינוכי ומסייעות בעבודה ההתפתחותית עם הילדים על הספקטרום.

מרכז יום ותעסוקה לדיירים על הרצף האוטיסטי מעל גיל 21, המגיעים ממסגרות חיים שונות. בני ובנות השירות משתלב בצוות המרכז ומלווה אותם בסדנאות העבודה: ציור, קרמיקה, תכשיטים, רקמה, אריגה, מפעל, נגרות ומטבח. התפקיד כולל: ליווי החניכים ליציאה למסגרות עבודה מחוץ למסגרת וכן ליווי בסדנאות.

בית הספר מיועד לתלמידים בגילאי 13–21 עם הפרעות רגשיות ונפשיות. הלמידה בכיתות וקבוצות קטנות ולעיתים לפי תוכנית לימודים אישית. בנות השירות מסייעות לתלמידים בפן הלימודי-חברתי והרגשי. התפקיד מאתגר ודורש בנות אחראיות, רגישות וסבלניות, עם עדיפות לניסיון בהדרכה וחוסן נפשי, וכולל יום התנסות מעבר לראיון.

בית ספר יסודי לילדים עם אוטיזם. הלמידה נעשית בכיתות ובקבוצות קטנות על מנת לתת תשומת לב לכל אחד ואחת. בנות השירות משתלבות בצוות החינוכי ומסייעות בפן הלימודי-חברתי, מהווות אוזן קשבת לצרכי התלמידים, לוקחות חלק בטקסים, פעילויות חברתיות ובפרויקטים שונים.

מסגרת חינוך לתלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית, עם תוכניות לימודים אישיות המותאמות לצרכים וליכולות של כל תלמיד. בני/ות השירות מסייעים לתלמידים בפן הלימודי-חברתי והרגשי. התפקיד מאתגר ומתאים לאנשים אחראיים, רגישים וסבלניים המעוניינים לצבור ניסיון משמעותי בחינוך מיוחד.

“בית אקדם” מספק שירותים לילדים, נוער ובוגרים על הרצף האוטיסטי ובני משפחותיהם. בני ובנות השירות משתלבים בצהרון ובפעילויות אחר הצהריים.

בית ספר חינוך מיוחד-תקשורתי לילדים בכיתות א'-ח'. התפקיד כולל סיוע לתלמידים בפן הלימודי, החברתי והרגשי.

בית ספר לתלמידים עם בעיות תקשורת מורכבות (אוטיזם) ברמת תפקוד נמוכה. התפקיד כולל סיוע לתלמידים בפן הלימודי, החברתי והרגשי.

בית הספר היסודי מיועד לילדים על הרצף האוטיסטי, הלומדים בכיתות וקבוצות קטנות ולעיתים לפי תוכנית לימודים אישית. בני/ות השירות מסייעים לתלמידים בפן הלימודי-חברתי והרגשי. התפקיד מאתגר ומתאים לאנשים רגישים, סבלניים ואחראיים המעוניינים להתנסות בחינוך מיוחד ולרכוש ניסיון משמעותי.