מד"א בנק הדם – חיפה

ישוב: חיפה
תחום: בריאות
תת תחום: מד"א

שירותי בנק הדם של מד"א אחראים לאיסוף, עיבוד ואספקת דם לכל בתי החולים בארץ. ההתרמות מתקיימות בניידות דם ובנקודות קבועות. בני ובנות השירות מסייעים במדידת לחץ דם, מילוי טפסים, הכנסת נתונים ותמיכה כללית במתרימים.

בית ספר הנרייטה סאלד – חיפה

מסגרת חינוכית לילדים בגילאי 8–13 עם צרכים מיוחדים – פיגור שכלי קל/אוטיזם (חנ"מ בינוני), פגיעות נוירולוגיות, נפשיות או רקע חברתי-כלכלי מורכב. התפקיד כולל ליווי וסיוע לתלמידים בפן הלימודי, חברתי וברגשי.

תיכון אדם חברה וטבע כרמיאל

תיכון חברתי-דיאלוגי לבני נוער בסיכון/נושר (ט’-י"ב), בו נבנה לכל תלמיד מסלול לימוד אישי המותאם לצרכיו. בני/ות השירות מסייעים בלמידה פרטנית ובקבוצות קטנות, מובילים פעילויות חברתיות, תומכים רגשית ומהווים דוגמה אישית וגורם מעודד עבור התלמידים.

עמותת ניצן הורים – כרמיאל

מוקד העצמה והדרכה להורים עם לקויות למידה וקשיי תפקוד, כולל סדנאות עם הילדים. בני/ות השירות מסייעים בהפעלת המרכז, בליווי הילדים, ובהפקת אירועים. נדרשים אחריות, סבלנות, רגישות ואהבה לילדים.

גני חינוך מיוחד – קריות

גני חינוך מיוחד הפזורים בכל רחבי חיפה והקריות ומיועדים לילדים בעלי צרכים ייחודיים. התפקיד כולל סיוע בצוות החינוכי והטיפולי בהתנהלות היומיומית בגן. נדרשת רגישות, סבלנות ומסירות. עבודה באווירה חיובית, חמה ואוהבת.

בית ספר יסודי פסגות – קרית ביאליק

ישוב: קרית ביאליק
תחום: חינוך
תת תחום: בית ספר יסודי

בית ספר יסודי המעודד צמיחה אישית וערכית, אהבת הארץ ויוזמות אישיות. בני/ות השירות יכולים ליזום פרוייקטים בהתאם לכישרונותיהם. התפקיד כולל עידוד קריאה בספרייה, סיוע לימודי-חברתי לתלמידים והשתלבות בצוות משפחתי ותומך.

בית ספר יסודי שפרינצק – קרית אתא

ישוב: קרית אתא
תחום: חינוך
תת תחום: בית ספר יסודי

ביה"ס קולט תלמידים מגוונים מהאזור. אוכלוסיית התלמידים היא הטרוגנית ומגוונת. תפקיד בני תפקיד בני השירות כולל עיסוק במוגנות וגישור, סיוע לימודי-חברתי בכיתות רגילות ובכיתות תקשורת(חינוך מיוחד), בדגש על הכיתות הנמוכות ובפעילות במועדונית.

בית ספר יסודי קדימה – קרית ביאליק

בית ספר יסודי, בני השירות משתלבים בכיתות תקשורת לחינוך מיוחד ותלמידים עם לקויות כחלק מבית ספר יסודי רגיל. אחר הצהריים פועלת מועדונית במקום. בני/ות השירות מסייעים לתלמידים בפן הלימודי, החברתי והרגשי, והם יכולים ליזום פרוייקטים בהתאם לכישרונותיהם.