מרכז הולנד – תל אביב-יפו
המרכז מספק מענה טיפולי-שיקומי לפעוטות עם עיכוב התפתחותי ולבני משפחותיהם. בני/ות השירות מסייעים בהתנהלות המרכז ומשתלבים בצוות החינוכי-טיפולי, תוך מסירות, רגישות וסבלנות בעבודה בסביבה חמה ותומכת.
המרכז מספק מענה טיפולי-שיקומי לפעוטות עם עיכוב התפתחותי ולבני משפחותיהם. בני/ות השירות מסייעים בהתנהלות המרכז ומשתלבים בצוות החינוכי-טיפולי, תוך מסירות, רגישות וסבלנות בעבודה בסביבה חמה ותומכת.
מרכז יום ותעסוקה לדיירים על הרצף האוטיסטי מעל גיל 21, המגיעים ממסגרות חיים שונות. בני ובנות השירות משתלב בצוות המרכז ומלווה אותם בסדנאות העבודה: ציור, קרמיקה, תכשיטים, רקמה, אריגה, מפעל, נגרות ומטבח. התפקיד כולל: ליווי החניכים ליציאה למסגרות עבודה מחוץ למסגרת וכן ליווי בסדנאות.
המשך ישיר של בי"ס צלילים, לכיתות ז'–גיל 21 לתלמידים על הרצף האוטיסטי (בינוני עד נמוך). ביה"ס מעניק כלים להשתלבות בחברה. בני ובנות השירות משתלבים בצוות בתפקיד מגוון – בין כיתות שונות או בכתה קבועה, בהתאם לצרכים ולחיבור האישי.
גני חינוך מיוחד הפזורים בכל רחבי חיפה והקריות ומיועדים לילדים בעלי צרכים ייחודיים. התפקיד כולל סיוע בצוות החינוכי והטיפולי בהתנהלות היומיומית בגן. נדרשת רגישות, סבלנות ומסירות. עבודה באווירה חיובית, חמה ואוהבת.
גן לילדים בעלי צרכים מיוחדים. התפקיד כולל סיוע בצוות החינוכי והטיפולי ובהתנהלות היומיומית בגן. נדרשת רגישות, סבלנות ומסירות. עבודה באווירה חיובית, חמה ואוהבת.
בי"ס יסודי לחינוך מיוחד על הספקטרום האוטיסטי בינוני – קשה. תפקיד בני/ות השירות כולל סיוע לתלמידים בפן הלימודי, החברתי והרגשי.
בי"ס לחינוך מיוחד לתלמידים בגילאי 21-12 הסובלים מליקויי למידה ופיגור קל. התפקיד כולל סיוע בכיתה, הכנה לבגרויות, השתתפות בפעילויות חברתיות וליווי וקידום פרוייקטים שונים ומגוונים כגון מגמת קונדיטוריה- בישול ואפיה.
גן לילדים בעלי צרכים ייחודיים. התפקיד כולל סיוע בצוות החינוכי והטיפולי בהתנהלות היומיומית בגן. נדרשת רגישות, סבלנות ומסירות. עבודה באווירה חיובית, חמה ואוהבת.
גן לילדים בעלי צרכים ייחודיים. התפקיד כולל סיוע בצוות החינוכי והטיפולי בהתנהלות היומיומית בגן. נדרשת רגישות, סבלנות ומסירות. עבודה באווירה חיובית, חמה ואוהבת.
ההתנדבות מתבצעת בכיתות רגילות או בכיתות תקשורת (חינוך מיוחד) בהתאם לדרישות בית הספר. סיוע לימודי-חברתי עם דגש על הכיתות הנמוכות בבית הספר וצהריים צהרון.